Éducation & Formation IA
Un pilier à part entière, distinct de l'offre entreprise. Il s'adresse aux écoles publiques, académies, rectorats, DRANE et EAFC, à l'échelon ministériel, ainsi qu'aux écoles privées sous statut associatif — et, côté privé, aux dirigeants et cadres de PME qui veulent intégrer l'IA dans leur entreprise.
Le fil rouge : un praticien qui construit des outils IA réels au quotidien et transmet du concret. Le même savoir-faire de praticien-formateur, décliné selon le public : institutions éducatives, enseignants, dirigeants d'entreprise. La formation est adossée à une pratique de terrain, jamais théorique.
Échanger sur un projet éducatifInstitutionnel & gouvernemental
Accompagnement des académies, rectorats, DRANE, EAFC et de l'échelon ministériel dans le pilotage du déploiement de l'IA en éducation.
Coordination et pilotage
Structuration du déploiement de l'IA à l'échelle d'une académie ou d'un territoire : gouvernance, cadrage des usages, indicateurs de suivi.
Consolidation des dispositifs de formation
Harmonisation des parcours existants, cohérence des contenus, montée en charge maîtrisée sur les publics enseignants.
Mise en conformité
Cadre d'usage de l'IA en éducation, RGPD et règlement européen sur l'IA : traduire les obligations en règles opérationnelles compréhensibles par les équipes.
Stratégie « former les formateurs »
Constitution et outillage d'un réseau de formateurs internes capables de démultiplier la formation sur le terrain.
Terrain & pédagogie
Formation directe des enseignants et interventions auprès des étudiants, avec des parcours orientés pratique.
Refonte des évaluations à l'épreuve de l'IA
Repenser consignes, formats et critères pour des évaluations qui restent valides quand les élèves ont accès à l'IA.
Conception de prompts pédagogiques
Méthode concrète pour écrire, tester et réutiliser des prompts adaptés à une discipline et à un niveau.
Différenciation et remédiation
Utiliser l'IA pour produire des supports adaptés aux besoins individuels sans démultiplier la charge de préparation.
Assistants pédagogiques encadrés
Mise en place d'assistants IA avec un périmètre, des garde-fous et un cadre d'usage explicites.
Écoles d'ingénieur — l'IA appliquée
Conférences et interventions : de l'idée à l'outil, comment un projet IA se construit réellement.
L'IA comme compétence d'ingénieur
Ce que les futurs ingénieurs doivent savoir faire : cadrer, prototyper, évaluer et industrialiser un usage IA.
Dirigeants & cadres d'entreprise
La formation ne s'adresse pas qu'au secteur public. Les dirigeants et équipes de PME sont formés à l'IA pour l'intégrer eux-mêmes dans leur entreprise : orientation décision et mise en pratique, pas théorie. C'est bien de la formation — distincte des piliers 1 et 2, qui consistent à construire des outils et à générer de l'acquisition.
Comprendre les usages concrets
Ce que l'IA fait réellement aujourd'hui en entreprise, ce qu'elle ne fait pas, et comment lire une promesse d'éditeur sans se tromper.
Identifier les cas d'application
Cartographie des tâches de votre activité où l'IA apporte un gain mesurable, priorisées par effort et impact.
Intégrer l'IA dans les process
Mise en pratique sur vos propres documents et flux de travail : rédaction, analyse, support, suivi commercial, reporting.
Monter en autonomie
Cadre d'usage interne, choix des outils, règles de confidentialité et montée en compétence des équipes sans dépendance à un prestataire.
Un praticien, pas un catalogue de formations.
Les contenus transmis viennent d'outils IA réellement construits, déployés et maintenus. C'est ce qui permet de répondre aux questions de terrain — celles qui arrivent après la théorie.
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